Не варто недооцінювати уроки малювання чи музики в середній школі або відвідування творчих гуртків в позашкільний час. Бо відповідно до авторитетного міжнародного дослідження соціально-емоційних навичок ДоСЕН учні і учениці, які займаються різними видами мистецтва, демонструють помітно кращі результати.
«Дослідження [ДоСЕН] також показало, що діти, які займаються різними видами мистецтва, будь то фотографія чи шкільний театр, демонструють вищий рівень креативності та допитливості, — розповів у інтерв’ю
Олександр Елькін, засновник ГО «ЕдКемп Україна». — Тому можна зробити висновок, що заняття мистецтвом позитивно впливають на формування всієї палітри соціально-емоційних навичок. Відповідно, коли ми в середній школі не приділяємо увагу мистецтву, то втрачаємо набагато більше, ніж здається».
Елькін також додав, що вищезгадане дослідження виявило погіршення соціально-емоційних навичок по мірі дорослішання. Тобто 10-річні діти продемонстрували кращі результати, ніж 15-річні. Крім того, у дівчат в процесі дорослішання соціально-емоційні навички просідали сильніше, ніж у хлопців. І це, вочевидь, створює підґрунтя для проявів гендерної нерівності під час профорієнтації і постановки кар’єрних цілей.
Україна долучилась до ДоСЕН під час повномасштабного вторгнення і стала 15-ю країною світу, де проходить це дослідження. В Україні його має провести ГО «ЕдКемп Україна» спільно з Державною службою якості освіти за сприяння Міністерства освіти і науки України. Можливо, українське учнівство підтвердить вже виявлені за кордоном закономірності.
За словами Елькіна, мета цього дослідження — трансформація освітньої політики. Тобто на основі отриманих даних держава має зробити висновки і розробити алгоритми дій для покращення ситуації. Результати другої хвилі дослідження ДоСЕН, зокрема — по Україні, будуть оприлюднені в другому кварталі 2024 року.
Читайте також
